Improving Students' Ability to Read Hijaiyah Letters Through Picture And Picture Method in Grade 1 SD Negeri 07 Mandiangin
Abstract
This study aims to improve the ability to read hijaiyah letters of grade 1 students of SD Negeri 07 Mandiangin through Picture and Picture method. This study used a classroom action research design (PTK) conducted in two cycles. The subjects of this study were 32 grade 1 students. Data were collected through observation, interviews, learning outcome tests, and documentation. The results showed that the Picture and Picture method can improve students' ability to read hijaiyah letters. In cycle I, the average student learning completeness reached 65.6%, while in cycle II it increased to 87.5%. The conclusion of this study is that the use of Picture and Picture method is effective in improving the ability to read hijaiyah letters of grade 1 students of SD Negeri 07 Mandiangin
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abdurrosyid, A. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dengan Menggunakan Media Kartu Huruf Pada Anak Usia Dini Di Ra Nuris Sufyan Liridlallah. Islamic Edukids, 1(2), 20–26. https://doi.org/10.20414/iek.v1i2.1654
Aulia, D. N., & Sari, N. (2023). Pengaruh Desain Alat Belajar Baca Huruf Hijaiyah Terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4373–4385. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4953
Bastian, A., & Suharni, S. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Melalui Media Gambar. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1303–1311. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1772
Faizah, U., Setyoadi, P., & Ma’rifah, E. (2022). Peningkatan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Dengan Menggunakan Media Papan Flannel Pada Kelompok B Bustanul Athfal ‘Aisyiyah Beji Tulung Klaten. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 1(8), 1951–1966. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v1i8.1984
Gunawan, W. (2019). Pengembangan Aplikasi Berbasis Android Untuk Pengenalan Huruf Hijaiyah. Jurnal Informatika, 6(1), 69–76. https://doi.org/10.31311/ji.v6i1.5373
Hapsari, Y., Rahmi, L., Asoka, E., Devani, F. T., & Utari, M. (2023). Sosialisasi Pemanfaatan Aplikasi Belajar Membaca Al- Qur’an Dan Hukum Bacaan Di TK TPA Darul Mujahidin Unit 255 Palembang. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(3), 174–178. https://doi.org/10.59025/js.v2i3.95
Iklima, L. D. (2022). Aplikasi Belajar Huruf Hijaiyah Berbasis Web TPA Uswatun Hasanah. Jurnal Coscitech (Computer Science and Information Technology), 3(3), 364–370. https://doi.org/10.37859/coscitech.v3i3.4386
Irsyadi, F. Y. A., Susanti, L. D., & Kurniawan, Y. I. (2021). Game Edukasi Belajar Huruf Hijaiyah Untuk Anak Kelas 2 Di Sekolah Luar Biasa Yayasan Rehabilitasi Tuna Rungu Wicara Surakarta. Jurnal Ilmu Komputer Dan Informatika, 1(1), 43–54. https://doi.org/10.54082/jiki.7
Lizawati, L., & Romelah, R. (2022). Implementasi Pembelajaran Pai Pada Materi Pengenalan Huruf Hijaiyah Berbasis Multimedia Kelas 1 SDN 001 Ranai Kabupaten Natuna. Research and Development Journal of Education, 8(2), 757. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i2.13871
Maliki, N., & Ro’up, A. (2022). Metode Membaca Dan Menghapal Al-Qurán Perspektif KH. Ahsin Sakho Muhammad. Tsaqafatuna Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 4(2), 200–213. https://doi.org/10.54213/tsaqafatuna.v4i2.175
Mulia, A., & Kosasih, A. (2021). Strategi Guru PAI Dalam Menghadapi Kesulitan Membaca Alquran Peserta Didik Kelas v SD Negeri 04 Kampung Dalam. An-Nuha, 1(3), 271–280. https://doi.org/10.24036/annuha.v1i3.80
Noviyanti, L. F., Saudah, S., Muzakki, M., & Wahdah, N. (2024). Pendampingan Membaca Al-Quran Dan Menulis Huruf Hijaiyah Untuk Mengembangkan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Pada Anak Usia Dini Di Desa Hampalit. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 2(3), 49–53. https://doi.org/10.58266/jpmb.v2i3.79
Nugrahani, I., Putro, K. Z., & Rohmah, L. (2024). Peran Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pg-Paud Trunojoyo Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 11(1), 85–93. https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v11i1.23466
Ramansyah, W. (2017). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Dengan Tema Pengenalan Huruf Hijaiyah Untuk Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Edutic Pendidikan Dan Informatika, 3(1). https://doi.org/10.21107/edutic.v3i1.2558
Ritonga, S., & Rambe, R. N. (2022). Penggunaan Media Big Book Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1266–1272. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.3129
Rohman, Y. A., Rahman, R., & Damayanti, V. S. (2022). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas Satu Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5388–5396. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2946
Sapitri, N. M., Rifa’i, A., & Ruwaida, H. (2023). Strategi Membaca Al-Qur’an Untuk Anak Usia Dasar (SD/MI) Di Taman Pendidikan Alqur’An. Jurnal Basicedu, 7(1), 1052–1064. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4823
Sumita, S., Murniviyanti, L., & Pratama, A. (2022). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SDN17 Parittiga. Irje, 2(3), 1003–1009. https://doi.org/10.31004/irje.v2i3.213
Syahrizal, H., & Nurhafizah. (2023). Dampak Metode Pembelajaran Kartu Huruf Hijaiyah Dalam Mengenalkan Huruf Hijaiyah Anak Usia Dini. Jurnal Dzurriyat Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 47–54. https://doi.org/10.61104/jd.v1i1.23
Wulan, S. K. Y., Mubhar, I. Z., & Irmayanti, I. (2024). Pendampingan Pembelajaran Huruf Hijaiyah Berbasis Media Pada Siswa Kelas Jauh SDN 45 Lempangan. Mosaic: Inov. Pengabdi. Masy., 1(3), 116–123. https://doi.org/10.61220/mosaic.v1i3.516
Zy, A. T., & Edora, E. (2022). Media Pembelajaran Huruf Hijaiyah Untuk Anak Usia Dini Berbasis Game Android. Akademika, 11(02), 319–328. https://doi.org/10.34005/akademika.v11i02.2019
Aulia, D. N., & Sari, N. (2023). Pengaruh Desain Alat Belajar Baca Huruf Hijaiyah Terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4373–4385. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4953
Bastian, A., & Suharni, S. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Melalui Media Gambar. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1303–1311. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1772
Faizah, U., Setyoadi, P., & Ma’rifah, E. (2022). Peningkatan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Dengan Menggunakan Media Papan Flannel Pada Kelompok B Bustanul Athfal ‘Aisyiyah Beji Tulung Klaten. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 1(8), 1951–1966. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v1i8.1984
Gunawan, W. (2019). Pengembangan Aplikasi Berbasis Android Untuk Pengenalan Huruf Hijaiyah. Jurnal Informatika, 6(1), 69–76. https://doi.org/10.31311/ji.v6i1.5373
Hapsari, Y., Rahmi, L., Asoka, E., Devani, F. T., & Utari, M. (2023). Sosialisasi Pemanfaatan Aplikasi Belajar Membaca Al- Qur’an Dan Hukum Bacaan Di TK TPA Darul Mujahidin Unit 255 Palembang. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(3), 174–178. https://doi.org/10.59025/js.v2i3.95
Iklima, L. D. (2022). Aplikasi Belajar Huruf Hijaiyah Berbasis Web TPA Uswatun Hasanah. Jurnal Coscitech (Computer Science and Information Technology), 3(3), 364–370. https://doi.org/10.37859/coscitech.v3i3.4386
Irsyadi, F. Y. A., Susanti, L. D., & Kurniawan, Y. I. (2021). Game Edukasi Belajar Huruf Hijaiyah Untuk Anak Kelas 2 Di Sekolah Luar Biasa Yayasan Rehabilitasi Tuna Rungu Wicara Surakarta. Jurnal Ilmu Komputer Dan Informatika, 1(1), 43–54. https://doi.org/10.54082/jiki.7
Lizawati, L., & Romelah, R. (2022). Implementasi Pembelajaran Pai Pada Materi Pengenalan Huruf Hijaiyah Berbasis Multimedia Kelas 1 SDN 001 Ranai Kabupaten Natuna. Research and Development Journal of Education, 8(2), 757. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i2.13871
Maliki, N., & Ro’up, A. (2022). Metode Membaca Dan Menghapal Al-Qurán Perspektif KH. Ahsin Sakho Muhammad. Tsaqafatuna Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 4(2), 200–213. https://doi.org/10.54213/tsaqafatuna.v4i2.175
Mulia, A., & Kosasih, A. (2021). Strategi Guru PAI Dalam Menghadapi Kesulitan Membaca Alquran Peserta Didik Kelas v SD Negeri 04 Kampung Dalam. An-Nuha, 1(3), 271–280. https://doi.org/10.24036/annuha.v1i3.80
Noviyanti, L. F., Saudah, S., Muzakki, M., & Wahdah, N. (2024). Pendampingan Membaca Al-Quran Dan Menulis Huruf Hijaiyah Untuk Mengembangkan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Pada Anak Usia Dini Di Desa Hampalit. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 2(3), 49–53. https://doi.org/10.58266/jpmb.v2i3.79
Nugrahani, I., Putro, K. Z., & Rohmah, L. (2024). Peran Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pg-Paud Trunojoyo Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 11(1), 85–93. https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v11i1.23466
Ramansyah, W. (2017). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Dengan Tema Pengenalan Huruf Hijaiyah Untuk Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Edutic Pendidikan Dan Informatika, 3(1). https://doi.org/10.21107/edutic.v3i1.2558
Ritonga, S., & Rambe, R. N. (2022). Penggunaan Media Big Book Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1266–1272. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.3129
Rohman, Y. A., Rahman, R., & Damayanti, V. S. (2022). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas Satu Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5388–5396. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2946
Sapitri, N. M., Rifa’i, A., & Ruwaida, H. (2023). Strategi Membaca Al-Qur’an Untuk Anak Usia Dasar (SD/MI) Di Taman Pendidikan Alqur’An. Jurnal Basicedu, 7(1), 1052–1064. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4823
Sumita, S., Murniviyanti, L., & Pratama, A. (2022). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SDN17 Parittiga. Irje, 2(3), 1003–1009. https://doi.org/10.31004/irje.v2i3.213
Syahrizal, H., & Nurhafizah. (2023). Dampak Metode Pembelajaran Kartu Huruf Hijaiyah Dalam Mengenalkan Huruf Hijaiyah Anak Usia Dini. Jurnal Dzurriyat Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 47–54. https://doi.org/10.61104/jd.v1i1.23
Wulan, S. K. Y., Mubhar, I. Z., & Irmayanti, I. (2024). Pendampingan Pembelajaran Huruf Hijaiyah Berbasis Media Pada Siswa Kelas Jauh SDN 45 Lempangan. Mosaic: Inov. Pengabdi. Masy., 1(3), 116–123. https://doi.org/10.61220/mosaic.v1i3.516
Zy, A. T., & Edora, E. (2022). Media Pembelajaran Huruf Hijaiyah Untuk Anak Usia Dini Berbasis Game Android. Akademika, 11(02), 319–328. https://doi.org/10.34005/akademika.v11i02.2019
Published
2025-03-09
How to Cite
RAINELDA, Rainelda; DEWI, Sinta; HERTATI, Hertati.
Improving Students' Ability to Read Hijaiyah Letters Through Picture And Picture Method in Grade 1 SD Negeri 07 Mandiangin.
Indonesian Journal of Basic Education, [S.l.], v. 7, n. 2, p. 112 - 118, mar. 2025.
ISSN 2615-8523.
Available at: <https://e-jurnal.stkiprokania.ac.id/index.php/IJOBE/article/view/1115>. Date accessed: 16 apr. 2026.
doi: https://doi.org/10.37728/ijobe.v7i2.1115.
Section
Articles
