KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DAN PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS TANGGAPAN DESKRIPTIF
Abstract
This research was a quantitative research using correlation method. From the results of research conducted data analysis shows that (1)the ability of reading comprehension contribute significantly by 18.9% to the text responses descriptive writing skills. (2) Mastery of vocabulary contributes significantly by 23.2% to the text responses descriptive writing skills. (3) The ability of reading comprehension and vocabulary together contribute significantly by 33.9% to the text responses descriptive writing skills
References
Agustina. 2008. Pengajaran Keterampilan Membaca. Bandung: Rekayasa Sains.
Dalman. 2012. Keterampian Menulis. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
______. 2013. Keterampilan Membaca. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Djiwandono, Soenardi. 2011. Tes Bahasa Pegangan Bagi Pengajar Bahasa. Jakarta: Indeks
Keraf, Gorys 2006. Diksi Dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia.
Mahsun. 2014. Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta: Rajawali Press.
Priyanti, Endah Tri. 2014. Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara
Semi, M.Atar. 2007. Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angakasa
Slamet. 2003. “Kemampuan Membaca Pemahaman Mahasiswa Ditinjau dari Penguasaan Struktur Kalimat dan Pengetahuan Derivasi: Survei di PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret Surakartaâ€. Paedogogia. Jurnal Penelitian Pendidikan,Jilid 6 No. 1: 73 – 87.
Tarigan. 2011. Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa
Dalman. 2012. Keterampian Menulis. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
______. 2013. Keterampilan Membaca. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Djiwandono, Soenardi. 2011. Tes Bahasa Pegangan Bagi Pengajar Bahasa. Jakarta: Indeks
Keraf, Gorys 2006. Diksi Dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia.
Mahsun. 2014. Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta: Rajawali Press.
Priyanti, Endah Tri. 2014. Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara
Semi, M.Atar. 2007. Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angakasa
Slamet. 2003. “Kemampuan Membaca Pemahaman Mahasiswa Ditinjau dari Penguasaan Struktur Kalimat dan Pengetahuan Derivasi: Survei di PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret Surakartaâ€. Paedogogia. Jurnal Penelitian Pendidikan,Jilid 6 No. 1: 73 – 87.
Tarigan. 2011. Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa
Published
2017-08-15
How to Cite
DELFIANTO, Delfianto.
KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DAN PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS TANGGAPAN DESKRIPTIF.
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA, [S.l.], v. 1, n. 2, p. 43 - 54, aug. 2017.
ISSN 2548-4141.
Available at: <https://e-jurnal.stkiprokania.ac.id/index.php/jpr/article/view/67>. Date accessed: 31 mar. 2026.
Section
Articles









