MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA SISWA YANG TINGGAL DI ASRAMA
Abstract
The purpose of this study was to find out how to improve the emotional intelligence of students living in dormitories. The method used is a research library or library research. Literature research is carried out by collecting information related to the content of the language through Emotional intelligence, which is the skill in regulating the emotions that exist in individuals. Individuals who have a high level of emotional intelligence can control the level of emotions that exist in them. emotional intelligence cannot be possessed suddenly. The environment has a great influence in shaping emotional intelligence in individuals. The environment has an influence on emotional intelligence, especially parents and teachers. Parents play a role as teachers when children are at home while teachers have a role in increasing students' intelligence at school.
References
Anis Setiyorini dan Joko Kuncoro. (2019). Hubungan Antara Kecerdasan Emosi Dengan Tingkat Stress Terhadap Program Wajib Asrama Dan Pendidikan Semi Militer Pada Taruna Politeknik Relationship Between Emotional Intelegence With Stress Level of Education Program and Semi Semi Dorm Mandoratory Milita. 14(1), 63–73.
Ardiansyah, Y., & Sulistiyowati, L. H. (2018). Pengaruh Kompetensi dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Inspirasi Bisnis Dan Manajemen, 2(1), 91. https://doi.org/10.33603/jibm.v2i1.1064
Armansyah, A. (2020). Penerapan Sistem Pembinaan Halaqah Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusian, 4(1), 41–54. https://doi.org/10.52266/tadjid.v4i1.325
Arriani, F. (2014). Perilaku Agresif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 8(2), 263–274.
Dian Tri Lestari, Wigati Iswandhiari, A. (2019). Perbandingan Prestasi Belajar Siswa yang tinggal di Asrama dan yang Tinggal di Rumah Pada Mata Pelajaran Agama Kelas XI IPA di Madrasah Aliyah Bahrul Ulum Air Emas. Al-Hikmah, 1(2), 122–135.
Dwi Yuniar dan Irma Darmawati. (2017). Dukungan Keluarga Berhubungan Dengan Kecerdasan Emosional Remaja. Jurnal Keperawatan Komprehensif, 3(1), 9. https://doi.org/10.33755/jkk.v3i1.79
Fitriyani, L. (2015). Peran pola asuh orang tua dalam mengembangkan kecerdasan emosi anak. Lentera, 17(1), 93–110. http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/artikel EQ.pdf.
Ghufron, M. N. (2016). Peran Kecerdasan Emosi Dalam Meningkatkan Toleransi Beragama. Fikrah, 4(1), 138. https://doi.org/10.21043/fikrah.v4i1.1664
Gusniwati, M. (2015). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar terhadap Penguasaan Konsep Matematika Siswa SMAN di Kecamatan Kebon Jeruk. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(1), 26–41. https://doi.org/10.30998/formatif.v5i1.165
Husin, L. S., Program, M. I. K., Rasyidin, Y., & Islamia, I. (2019). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Perilaku Agresif Pada Santri Pondok Pesantren Lauditta Soraya Husin Muhammad Ilham Kurniawan Program Studi Psikologi Islam Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung Yusafrida Rasyidin Program Studi Aqidah dan. Anfusina: Journal of Psychology, 2(2), 207–216.
Husnan, R. (2019). Manajemen Kepemimpinan Kiai dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Santri Pondok Pesantren Husnul Ri’ayah Suboh Situbondo. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 1(1), 90–106. https://doi.org/10.35719/jieman.v1i1.13
Khairat, H., Anisma, Y., & Rofika, R. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spritual Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Auditor. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Riau, 4(1), 323–337.
Kumalasari, F., Pengajar, S., & Psikologi, F. (2012). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Penyesuaian Diri Remaja Di Panti Asuhan Latifah Nur Ahyani. 1(1).
Musnizar Safari dan Ari Hestaliana R. (2013). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Pada Siswa Smp Inshafuddin Berdasarkan Perbedaan Jenis Kelamin. Africa’s Potential for the Ecological Intensification of Agriculture, 53(9), 1689–1699.
Muthia Hanifa Ramadhani dan Erin Ratna Kustanti. (2018). Hubungan Kelekatan Orang Tua Dengan Penyesuaian Diri Siswa Boarding School Di Sma Pondok Pesantren Modern Selamat Kendal, 151(2), 10–17.
Nauli Thaib, E. (2013). Hubungan Antara Prestasi Belajar Dengan Kecerdasan Emosional. Jurnal Ilmiah Didaktika, 13(2), 384–399. https://doi.org/10.22373/jid.v13i2.485
Rafnidar. (n.d.). Keteladanan guru dan implikasinya terhadap kecerdasan emosional siswa min meulaboh aceh barat. 69–82.
Safrijal. (n.d.). Implikasi Keteladanan Guru Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Mtsn 1 Aceh Selatan. 151–164.
Sari, M., & Asmendri. (2018). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Penelitian Kepustakaan (Library Research) Dalam Penelitian Pendidikan IPA, 2(1), 15. https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/naturalscience/article/view/1555/1159
Setyaningrum, R., Utami, H., & Ruhana, I. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja (Studi Pada Karyawan PT. Jasa Raharja Cabang Jawa Timur). Jurnal Administrasi Bisnis S1 Universitas Brawijaya, 36(1), 211–220.
Stephani Raihana, H. (2017). Kecerdasan Emosional dalam Al-Qur’an. SCHEMA: Journal of Psychology Research, 3(1), 35–45.
Untuk, S., Kecerdasan, M., & Siswa, E. (2012). Pengembangan Model Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosi Siswa. Jurnal Bimbingan Konseling, 1(2). https://doi.org/10.15294/jubk.v1i2.685
Ardiansyah, Y., & Sulistiyowati, L. H. (2018). Pengaruh Kompetensi dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Inspirasi Bisnis Dan Manajemen, 2(1), 91. https://doi.org/10.33603/jibm.v2i1.1064
Armansyah, A. (2020). Penerapan Sistem Pembinaan Halaqah Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusian, 4(1), 41–54. https://doi.org/10.52266/tadjid.v4i1.325
Arriani, F. (2014). Perilaku Agresif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 8(2), 263–274.
Dian Tri Lestari, Wigati Iswandhiari, A. (2019). Perbandingan Prestasi Belajar Siswa yang tinggal di Asrama dan yang Tinggal di Rumah Pada Mata Pelajaran Agama Kelas XI IPA di Madrasah Aliyah Bahrul Ulum Air Emas. Al-Hikmah, 1(2), 122–135.
Dwi Yuniar dan Irma Darmawati. (2017). Dukungan Keluarga Berhubungan Dengan Kecerdasan Emosional Remaja. Jurnal Keperawatan Komprehensif, 3(1), 9. https://doi.org/10.33755/jkk.v3i1.79
Fitriyani, L. (2015). Peran pola asuh orang tua dalam mengembangkan kecerdasan emosi anak. Lentera, 17(1), 93–110. http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/artikel EQ.pdf.
Ghufron, M. N. (2016). Peran Kecerdasan Emosi Dalam Meningkatkan Toleransi Beragama. Fikrah, 4(1), 138. https://doi.org/10.21043/fikrah.v4i1.1664
Gusniwati, M. (2015). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar terhadap Penguasaan Konsep Matematika Siswa SMAN di Kecamatan Kebon Jeruk. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(1), 26–41. https://doi.org/10.30998/formatif.v5i1.165
Husin, L. S., Program, M. I. K., Rasyidin, Y., & Islamia, I. (2019). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Perilaku Agresif Pada Santri Pondok Pesantren Lauditta Soraya Husin Muhammad Ilham Kurniawan Program Studi Psikologi Islam Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung Yusafrida Rasyidin Program Studi Aqidah dan. Anfusina: Journal of Psychology, 2(2), 207–216.
Husnan, R. (2019). Manajemen Kepemimpinan Kiai dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Santri Pondok Pesantren Husnul Ri’ayah Suboh Situbondo. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 1(1), 90–106. https://doi.org/10.35719/jieman.v1i1.13
Khairat, H., Anisma, Y., & Rofika, R. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spritual Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Auditor. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Riau, 4(1), 323–337.
Kumalasari, F., Pengajar, S., & Psikologi, F. (2012). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Penyesuaian Diri Remaja Di Panti Asuhan Latifah Nur Ahyani. 1(1).
Musnizar Safari dan Ari Hestaliana R. (2013). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Pada Siswa Smp Inshafuddin Berdasarkan Perbedaan Jenis Kelamin. Africa’s Potential for the Ecological Intensification of Agriculture, 53(9), 1689–1699.
Muthia Hanifa Ramadhani dan Erin Ratna Kustanti. (2018). Hubungan Kelekatan Orang Tua Dengan Penyesuaian Diri Siswa Boarding School Di Sma Pondok Pesantren Modern Selamat Kendal, 151(2), 10–17.
Nauli Thaib, E. (2013). Hubungan Antara Prestasi Belajar Dengan Kecerdasan Emosional. Jurnal Ilmiah Didaktika, 13(2), 384–399. https://doi.org/10.22373/jid.v13i2.485
Rafnidar. (n.d.). Keteladanan guru dan implikasinya terhadap kecerdasan emosional siswa min meulaboh aceh barat. 69–82.
Safrijal. (n.d.). Implikasi Keteladanan Guru Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Mtsn 1 Aceh Selatan. 151–164.
Sari, M., & Asmendri. (2018). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Penelitian Kepustakaan (Library Research) Dalam Penelitian Pendidikan IPA, 2(1), 15. https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/naturalscience/article/view/1555/1159
Setyaningrum, R., Utami, H., & Ruhana, I. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja (Studi Pada Karyawan PT. Jasa Raharja Cabang Jawa Timur). Jurnal Administrasi Bisnis S1 Universitas Brawijaya, 36(1), 211–220.
Stephani Raihana, H. (2017). Kecerdasan Emosional dalam Al-Qur’an. SCHEMA: Journal of Psychology Research, 3(1), 35–45.
Untuk, S., Kecerdasan, M., & Siswa, E. (2012). Pengembangan Model Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosi Siswa. Jurnal Bimbingan Konseling, 1(2). https://doi.org/10.15294/jubk.v1i2.685
Published
2021-05-31
How to Cite
ANGGRAINI, Winda; SALEHUDIN, Mohammad; PRANAJAYA, Syatria Adymas.
MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA SISWA YANG TINGGAL DI ASRAMA.
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA, [S.l.], v. 6, n. 1, p. 132 - 143, may 2021.
ISSN 2548-4141.
Available at: <https://e-jurnal.stkiprokania.ac.id/index.php/jpr/article/view/398>. Date accessed: 13 july 2026.
doi: https://doi.org/10.37728/jpr.v6i1.398.
Section
Articles
