PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS III 008 RAMBAH
Abstract
This study aims to improve the results of IPS learning in third grade students of SD Negeri 008 Rambah. The results of the study as follows. In the first cycle, at the first meeting of teacher activity reached 62.50% medium category, increased in the second meeting 4.17% to reach 66.67% medium category. While in cycle II, the first meeting of teacher activity reached 83.33% good category, and increased from the second meeting of cycle I as much as 16.66%. The second meeting reached 91.67% very good category, increased again from the previous meeting as much as 8.34%, from the description bove can be seen that the increase in teacher activity in learning by using Group Investigation type cooperative model.
References
Learning Teori dan Aplikasi
Paikem. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Adek Jasmanidar.2013. Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe
Group Investigation Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar PKn
Siswa Kelas IV.a SDN. 124
Pekanbaru.
Dimyati dan Mudjiono. 2013. Belajar dan
Pembelajaran. Jakarta: Rineka
Cipta.
Hasnah Faizah. 2011. Menulis Karangan
Ilmiah. Pekanbaru:Cendikia Insani
Pekanbaru.
Isjoni. 2013. Pembelajaran Kooperatif.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nur Hamiyah. dkk. 2013. Strategi Belajar-
Mengajar Di Kelas.
Rusman. 2013. Model-Model
Pembelajaran. Jakarta: Persada.
Slavin, R. E. 2008. Cooperatif Learning
Teori, Riset,dan Praktik. Bandung:
Nusa Media.
Sardiman. 2010. Interaksi dan Motivasi
Belajar-Mengajar. Jakarta: Persada
Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-faktor
Yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta
Suharsimi Arikunto. 2014. Penelitian
Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi
Aksara.
Syharilfuddin. dkk. 2009. Pengembangan
pembelajaran matematika SD.
Pekanbaru: Cendikia Insani
Pekanbaru.
Sri Elvina. 2012. Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe
Group Investigation Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar
Matematika Siswa Kelas V SDN.
160 Pekanbaru.
Trianto. 2013. Mendesain Model
Pembelajaran Inovatif - Progresif.
Jakarta: Kencana.
Tim Bina Guru. 2006. Matematika SD
Kelas III. Jakarta: Erlangga
Wina Sanjaya. 2011. Strategi
Pembelajaran Berorientasi
Standart Proses Pendidikan.
Jakarta: Kencana
Wardhani. dkk. 2010. Penelitian Tindakan
Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka
Zainal Aqib. 2009. Penelitian Tindakan
Kelas. Bandung: Yrama Widya.