Improving Teacher Discipline Through The Implementation Of Reward And Punishment In Class Teaching Attendance At Sdn 007 Suka Damai, Singingi Hilir District, Kuantan Singingi Regency
Abstract
research is look for an alternative solution of the problem as efforts to improve the discipline of teachers in attendance to teach in class through the implementation of reward and punishment. This research was carried out in three cycles, because from the results of research and data analysis, it turned out that in the third cycle , discipline teachers in attendance in classes on the process of learning to teach to rise and meet the indicators that have been set at 75%. From the results of research it , can be concluded that to improve the discipline of teachers in attendance in classes on the activities of learning to teach can be done with the implementation of reward and punishment to the teacher
Downloads
Download data is not yet available.
References
Amstrong.Michael, (1991).Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakrta:Ghalia Indonesia
Anwar Prabu Mangkunegara. (1994). Psikologi Perusahaan. Bandung:PT. Trigenda Karya (2000). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung : Penerbit Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2002).Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:Rineka Cipta.
Aunurrahman.(2009). Belajar dan Pembelajaran.Bandung:Alfabeta.
Bambang Nugroho. (2006). Reward dan Punishment.Bulletin CiptaKarya Departemen Pekerjaan Umum Edisi No. 6/IV/Juni 2006.
Departemen Pendidikan Nasional.(2003). Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003Tentang Sistem Pendidikan Nasional.Jakarta:Depdiknas.
Hidayat, Sucherli. (1986). Peningkatan Produktivitas Organisasi dan Pegawai Negeri Sipil: Kasus Indonesia, Jakarta:Prisma.
Megawangi, Ratna. (2007). Membangun SDM Indonesia Melalui Pendidikan Holistik Berbasis Karakter. Jakarta:Indonesian Heritage Foundation.
Sanjaya, W. (2008).Kurikulum dan Pembelajaran.Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).Jakarta:Kencana Prenada MediaGroup.
Syamsul Hadi, (2009). Kepemimpinan Pembelajaran, Makalah Disampaikan pada Sosialisasi Akuntabilitas Kinerja Kepala Sekolah Dalam Inovasi Pembelajaran. Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Direktorat Tenaga Kependidikan
Anwar Prabu Mangkunegara. (1994). Psikologi Perusahaan. Bandung:PT. Trigenda Karya (2000). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung : Penerbit Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2002).Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:Rineka Cipta.
Aunurrahman.(2009). Belajar dan Pembelajaran.Bandung:Alfabeta.
Bambang Nugroho. (2006). Reward dan Punishment.Bulletin CiptaKarya Departemen Pekerjaan Umum Edisi No. 6/IV/Juni 2006.
Departemen Pendidikan Nasional.(2003). Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003Tentang Sistem Pendidikan Nasional.Jakarta:Depdiknas.
Hidayat, Sucherli. (1986). Peningkatan Produktivitas Organisasi dan Pegawai Negeri Sipil: Kasus Indonesia, Jakarta:Prisma.
Megawangi, Ratna. (2007). Membangun SDM Indonesia Melalui Pendidikan Holistik Berbasis Karakter. Jakarta:Indonesian Heritage Foundation.
Sanjaya, W. (2008).Kurikulum dan Pembelajaran.Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).Jakarta:Kencana Prenada MediaGroup.
Syamsul Hadi, (2009). Kepemimpinan Pembelajaran, Makalah Disampaikan pada Sosialisasi Akuntabilitas Kinerja Kepala Sekolah Dalam Inovasi Pembelajaran. Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Direktorat Tenaga Kependidikan
Published
2021-08-29
How to Cite
SUTOYO, Sriyanto Ramelan.
Improving Teacher Discipline Through The Implementation Of Reward And Punishment In Class Teaching Attendance At Sdn 007 Suka Damai, Singingi Hilir District, Kuantan Singingi Regency.
Indonesian Journal of Basic Education, [S.l.], v. 4, n. 1, p. 107 - 110, aug. 2021.
ISSN 2615-8523.
Available at: <https://e-jurnal.stkiprokania.ac.id/index.php/IJOBE/article/view/443>. Date accessed: 04 oct. 2024.
Section
Articles
